Бодрствование детей

Промежутки между сном и кормлением малышей следует заполнять игрой. Чем старше ребенок, тем дольше время его бодрствования и сложнее содержание игр. Поэтому важно правильно организовать это время. Хотя длительность бодрствования у самых маленьких непродолжительна – всего 30 минут, уделять его сверх положенного по режиму не нужно, так как может наступить переутомление.

Во время бодрствования самых маленьких после кормления помещают в манеж, где они играют с игрушками – подвешенными кольцами, мячами, различными яркими или блестящими игрушками.

Детям, умеющим сидеть, игрушки дают в руки или раскладывают в манеже; мячи, резиновые игрушки, погремушки – их ребенок легко может взять.

Выбирая игрушки для детей, необходимо учитывать наряду с педагогическими и гигиенические требования: из какого материала сделана игрушка, насколько соответствует гигиеническим требованиям ее форма, окраска, размер. Игрушка должна быть небольшого размера, по силам ребенка. Вместе с тем она не должна быть чересчур мелкой (не менее 30 мм). Мелкие игрушки давать малышам опасно. Они могут положить игрушку в рот, засунуть в нос, ухо.

Возрастным особенностям ребенка должен соответствовать и силуэт, и оформление игрушки. В первые три месяца жизни малыш еще не играет с игрушкой непосредственно. Он не достигается руками до игрушек, а только следит за ними глазами. Его привлекает яркая окраска или звук, например погремушки. Самым маленьким подвешивают к кроватке или манежу крупные, ярко окрашенные кольца, шарики, погремушки, пестрые фигурки. Подвешивать игрушки надо так, чтобы ребенку было удобно на них смотреть.

В 3-5 месяцев ребенок начинает делать непроизвольные, а затем и произвольные движения. Для развития движений в этот период игрушки подвешивают на расстоянии вытянутой руки ребенка, тогда он неизбежно на них натолкнется. Игрушек вешают немного, и время от времени их надо менять. Они должны быть такими, чтобы ребенок мог схватить их ручками.

Покупка ортопедического матраса – это выгодная инвестиция в собственное здоровье, ведь именно он способен нормализовать здоровье человека. Благодаря тому, что производственные технологии постоянно совершенствуются, любой из нас может сделать свою спальную поверхность идеальней, ведь профилактика – это лучше чем лечение. Матрацы от известных компаний, таких как Dream Line, Hukla, Hulsta и многих других, помогут расслабиться во время ночного сна, гарантируя тем самым отличное самочувствие на весь будущий день! Однако выбор стоит осуществлять только после изучения продукции и подбирать модель согласно своей комплекции, здоровью и, разумеется, соотнеся покупку со своим бюджетом.

В этом возрасте уже стремится взять игрушку в рот, поэтому следует приобретать лишь те игрушка, которые прочно окрашены. Не годится малышам игрушка с мелкими деталями, которые ребенок может отломить или оторвать. Если ребенок лежит в манеже на животе, игрушки кладут так, чтобы он мог их достать.

Детей 7-8 месяцев во время бодрствования рекомендуется опускать на пол. Их помещают в манеж, устроенный на полу в наиболее теплой, светлой части комнаты. Площадь огораживают барьером высотой 40-45 см; при необходимости делают настил из фанеры, приподнятой от пола на 5-10 см. фанеру застилают войлоком или шерстяным одеялом и покрывают чехлом из подкладной клеенки.

В манеже помещают игрушки и пособия: небольшую горку с лесенкой и скатом, комбинированный стол с ящиками и полосками, низкие диванчик, ящик высотой 15-20 см, большие мячи, каталку. Манеж, устроенный на полу, стимулирует ребенка к активным действиям: ползанию, вставанию, ходьбе за каталкой. В это время необходимо внимательно следить за деятельностью малыша, чтобы он не причинил себе и другим детям ушибов.

С 9-10 месяцев до 1-2 лет ребенку дают игрушки, которыми он может активно действовать. Например, малыш раскрывает на две половинки яйцо, снимает крышку с коробки, раскрывает матрешку и вынимает из нее несколько других, меньших по размеру. Детям старше года нужны еще более разнообразные игрушки – мячи, строительные кубики, всевозможные тележки, каталки, куклы.

Дети второго года жизни еще не умеют играть сами, их надо этому учить – объяснить и показать, как обращаться с игрушкой. В этом возрасте ребенок активен, любознателен, но еще не может долго заниматься чем-то одним, длительные игры его утомляют. Это надо учитывать, организуя занятия и игры детей.

Поделись с друзьями:

Интересное в сети: